• Home
  • Nieuws
  • Schoolleiders reflecteren op hun ondersteuning op school. Hoe doe jij dat? (5)

Schoolleiders reflecteren op hun ondersteuning op school. Hoe doe jij dat? (5)

  • Posted on 17 juli 2025

Interview met directeur Pieter van Dijk over de verantwoordingsbijdrage van Young Rotterdam.


In onze nieuwsbrief zijn we gestart met een nieuwe rubriek waarin aandacht is voor de verantwoordingsbijdragen van de vo-scholen in onze regio. Na Carolien Nagtegaal – Jansen, Anton Brand, Joni Heijboer, Debby Wernke, en Johan Wijnhorst, is het nu de beurt aan Pieter van Dijk van Young Rotterdam.


Hoe ervaar je het dat je als school de vrijheid krijgt om zelf vorm te geven aan de manier waarop je je ondersteuningsgeld verantwoordt?

Ik vind het een fijne vorm, met name de ‘verantwoordingslunch’. Van tevoren krijg je een mail met de tafelindeling, je bekijkt dan de verantwoordingsbijdragen van directeuren van andere scholen waarmee je tijdens de lunch aan tafel zit.


Nieuwe inzichten door gesprekken met directeuren van andere scholen
Tijdens de ‘verantwoordingslunch’ ga je met deze collega’s in gesprek over de ondersteuning op hun school. Je komt door deze gesprekken tot inzichten die je anders niet zou hebben als je alleen ‘iets op papier leest’. Het helpt als je in gesprek bent met scholen die vergelijkbaar zijn met jouw eigen school, bijvoorbeeld qua niveau of locatie van de school. Maar je leert ook van scholen waarbij de situatie compleet anders is.


Kun je iets vertellen over jullie bijdrage, en ben je tevreden over deze vorm?

In onze verantwoordingsbijdrage laten we beknopt zien hoe de ondersteuning bij ons op school is ingericht. We hebben vooral de betrokken personen zichtbaar gemaakt in onze verantwoordingsbijdrage.


Collega’s maken de inzet succesvol
Uiteindelijk gaat het om de mensen die het doen, die zijn gewoon super waardevol. Je kunt de zaken nog zo mooi op papier hebben staan, het zijn uiteindelijk de collega’s die de inzet succesvol maken. Je wilt eigenlijk dat je ondersteuningsteam voor iedere ondersteuningsvraag en ondersteuningsbehoefte een oplossing heeft. En dat je een ondersteuningsaanbod hebt dat dekkend is voor alle leerlingen op school.

Hoe is het proces verlopen om tot dit resultaat te komen?

Het proces is organisch ontstaan door de jaren heen. Je bent continu met elkaar in gesprek. Je evalueert situaties en ontwikkelingen door het jaar heen, niet alleen aan het einde van het schooljaar. Waar zit de crux? Wat hebben wij als school nodig om de leerlingen goed te kunnen ondersteunen? Hoe creëer je binnen je school een breed palet aan ondersteuningsaanbod voor alle leerlingen?


Wat is jullie grootste leerpunt op basis van de reflectie van dit jaar? Wat ga je volgend jaar zeker anders doen?

Volgend jaar willen we werken aan het schoolbreed inzetten van onze basisondersteuning. We willen ons hele schoolteam betrekken bij de ondersteuning. Eigenlijk heeft iedere medewerker een rol in de ondersteuning van leerlingen. We zien dat docenten en mentoren al in een vroeg stadium een cruciale rol spelen. We hebben op onze vmbo-school veel docenten die erg betrokken zijn bij de leerlingen. Ze steken veel tijd en energie in de leerlingen. We willen dit meer gaan doen vanuit gezamenlijkheid want dan kunnen we echt veel bereiken. We willen ook meer preventief aan de slag gaan.


Heb je nog tips voor collega's om het verantwoordingsproces binnen school goed vorm te geven?

Ik denk dat het belangrijk is om steeds met elkaar in gesprek te blijven. Hoe loopt het op school? Wat doen we goed en wat doen we niet goed? Waar ligt de behoefte en noodzaak? Niet alleen een evaluatie aan het einde van het schooljaar, maar juist tussendoor korte overleggen, even bij elkaar binnenlopen voor een gesprekje van tien minuten. Ik denk dat dat heel waardevol is.


Tenslotte: Van welke bijdrage op het verantwoordingsplatform zou je meer willen weten?

Ik zou wel eens willen weten hoe de ondersteuning is georganiseerd op een havo/vwo-school zoals Lyceum Rotterdam of Lyceum Kralingen.

Meer informatie

Op het verantwoordingsplatform kunnen scholen de verantwoordingsbijdragen bekijken van Young Rotterdam en andere vo-scholen.


Lees ook het interview met Carolien Nagtegaal-Jansen van De TooropMavo, Anton Brand van De Hef, Joni Heijboer en Debby Wernke van Focus Beroepsacademie en Johan Wijnhorst van De Passie Rotterdam.