Inclusief onderwijs in de praktijk
De samenwerking tussen Auris (cluster 2 onderwijs) en Accent Delfshaven is een inspirerend voorbeeld van inclusief onderwijs. Wat begon als een praktisch vraagstuk—Auris zocht een geschikte locatie voor haar praktijkschoolleerlingen en Accent zag het aantal leerlingen dalen—ontwikkelde zich tot een school‑in‑school constructie waarin expertise samenkomt, en docenten en leerlingen van beide scholen elkaar versterken.
Van idee tot uitvoering
Coen van Noordwijk, algemeen directeur CVO Accent: “Tijdens een overleg met directeuren over de toekomst van het voortgezet speciaal onderwijs ontstond het idee om samen te werken.”
Een gezamenlijke verkenning begin 2025 resulteerde in enthousiasme bij beide teams én bij ouders en leerlingen. In de meivakantie startte de verbouwing om het gebouw van Accent geschikt te maken voor de dove en slechthorenden leerlingen van Auris. “Dankzij een ervaren projectleider verliep dit proces soepel en konden de leerlingen direct na de zomervakantie 2025 van start.”
Een zorgvuldige voorbereiding
Voor ouders, leerlingen en medewerkers van Auris was de verhuizing spannend. Koen Istha, teamleider Auris: “Wij hebben ook altijd ruimte gemaakt voor persoonlijke gesprekken, en bovendien de ouders en de leerlingen continue betrokken bij het proces en begeleid bij de verandering. We hebben vanaf het begin ingezet op openheid richting ouders en leerlingen. Met één-op-één gesprekken, informatieavonden en rondleidingen. Dat gaf vertrouwen.”
Ook kwam er een ambassadeursgroep met medewerkers van beide scholen om de inhoudelijke samenwerking in goede banen te leiden. Het vooruitzicht van moderne faciliteiten en het gegeven dat de vertrouwde, gespecialiseerde Auris-docenten betrokken bleven, gaf ouders vertrouwen in de nieuwe situatie.
School-in-school: hoe werkt dat in de praktijk?
Auris beschikt binnen de Accent‑locatie over een eigen vleugel voor theorievakken zoals rekenen en Nederlands. Voor praktijkvakken—koken, techniek en zorg—maken beide scholen gebruik van dezelfde lokalen.
Sandra Eimers, intern begeleider Auris, ziet hoe dit bijdraagt aan inclusief onderwijs: “We werken nog met gescheiden pauzes, maar doen nu kleine experimenten naar gezamenlijke praktijklessen. Je merkt dat leerlingen elkaar vinden wanneer ze activiteiten delen.”
Daarnaast kunnen de Accent‑docenten lessen Nederlandse Gebarentaal volgen. En er wordt over nagedacht om leerlingen die dat leuk vinden een keuzevak Nederlandse Gebarentaal te laten volgen dat wordt afgesloten met een certificaat.
Koen Istha merkt dat de verandering zichtbaar effect heeft op de leerlingen: “De wereld van onze leerlingen is vergroot. Ze leren samenwerken met horende leeftijdsgenoten. En andersom leren Accent-leerlingen samenwerken met dove en slechthorende jongeren. We zien dat de leerlingen heel natuurlijk contact leggen en elkaar opzoeken. Dat is leuk en voor iedereen leerzaam."
Een versterking voor beide scholen
Accent beschikte al over vakdocenten en uitgebreide praktijkfaciliteiten, terwijl Auris juist specialistische kennis meebrengt over het begeleiden van dove en slechthorende leerlingen. Deze combinatie biedt nieuwe kansen voor inclusief onderwijs.
Leraren profiteren ook van de samenwerking. Gezamenlijke studiedagen met collega’s van Auris en Accent, en kruisbestuiving tussen vakgebieden, zorgen voor inspiratie.
Een veelbelovende start
De eerste reacties van leerlingen, ouders en medewerkers zijn positief. De samenwerking blijkt niet alleen praktisch haalbaar, maar ook inhoudelijk waardevol.
Koen Istha en Sandra Eimers benadrukken dat de kracht van dit project zit in het klein beginnen: “Je hoeft niet alles tegelijk te organiseren. Start met enthousiaste mensen, probeer dingen uit en leer van wat werkt.”
Blik op de toekomst
De scholen verkennen mogelijkheden voor gezamenlijke stages, geïntegreerde lessen en verdergaande samenwerking. Het doel is uiteindelijk te komen tot een structurele symbiose‑overeenkomst.
Coen van Noordwijk ziet de samenwerking als een voorbeeld voor andere vso‑doelgroepen: “Deze aanpak kan als inspiratie dienen. Door stap voor stap te werken, en te starten waar het eenvoudig te organiseren is, kan inclusief onderwijs verder groeien.”
Meer informatie?
Wil je meer weten over deze samenwerking, dan ben je van harte welkom om een keer langs te komen. Je kunt hiervoor contact opnemen met Coen van Noordwijk, [email protected].
Foto's gemaakt door Hans Tak tijdens de feestelijke officiële start van de samenwerking tussen Auris en CVO Accent in Delfshaven.
